CONDITIONS DE PARTICIPATION AU CHANTIER ETE 2010-2011

CONDITIONS DE PARTICIPATION PROJET ASTOVOT  2010/2011
 CONDITIONS GENERALES DE PARTICIPATION AUX  PROJETS LMTV ASTOVOT.
Pour toutes informations utiles, prière prendre contact:

ASTOVOT : Route de Hagnigba, 

BP: 97 KPALIME-TOGO, 

Tel/Fax : +228 441 07 15

E-mail: sgastovoct@yahoo.fr

www.astovot.org 

 Contacts:

• Sylvestre AKLAMANU, Coordinateur (+228) 935 25 84/228  234 28 85 
• Félix EKPEKO, Assistant au Coordinateur +228 973 03 39

« Avec ASTOVOT, tu ne viens pas par hasard. Echanger, communiquer, se connaître et se comprendre pour mieux bâtir un monde épris de Paix et de Tolérance est notre devoir. »

• Age : 18 ans au minimum

2-  Langues : minimum de Français et Anglais,
Le Togo est un pays francophone toutefois nos projets aussi sont ouverts à toute personne capable de s’exprimer en Anglais ou en Allemand.
 3- Durée de chaque projet: 4 semaines à 12 mois.
Les volontaires sont pris en charge qu’à partir du siège au jour du début du projet.

• Frais de participation :

- Un mois (1) : 290 euros,
- Deux (2) mois : 550 euros ;
 - Trois mois : 850 euros à payer en une seule tranche en arrivant ;
 - Six mois : 1500 euros à payer par trimestre en arrivant ;
 Pour le projet MTVASTO  9, les frais de participation pour ce projet sont de 400 euros par personne et  par  mois et  750 par mois pour un couple.
ASTOVOT ne reçoit aucune subvention de nulle part.

• Hébergement : Les volontaires seront logés dans des familles.
• Les volontaires doivent se rencontrer à Kpalimé au siège de l’association au plus tard le jour du début de leur projet à 8h du matin heure locale. (à l’exception de problèmes de vols ou autres)
• Le ou la volontaire doit recevoir une formation sur le volontariat et si possible s’informer sur l’Afrique et le Togo.

6- INFORMATIONS UTILES

• Soyez sûr que votre date et heure d’arrivée ont été bien reçues.
• Si vous nous communiquez vos vols et heures d’arrivée au Togo, vous serez accueillis à l’aéroport ;
• Une liquidité en FCFA est mise à la disposition du chargé à l’accueil pour aider les volontaires pour leurs premières dépenses au cas où ils n’en ont pas, laquelle devra être remboursée dès leurs opérations bancaires.
• Les frais de transport aéroport Lomé, Lomé Kpalimé, ainsi que la nourriture, le logement, les courses pour les formalités d’obtention de visa à Lomé avant le début du projet sont à la charge du volontaire ;
• Pour les formalités et les petites courses à Lomé, le chargé à l’accueil pourrait vous accompagner si vous pourriez prendre en charge ses frais de transports pour vos formalités à Lomé ;
• Dans le cas contraire, le volontaire est libre de faire ses courses lui-même ;
•  Exigez une lettre ou un papier de mission de celui qui vous accueille pour ne pas vous faire arnaquer car il y a de petits voyous à l’aéroport qui vous proposeront leur aide et qui se feront passer pour des membres d’ASTOVOT.
• Ne rien payez à qui que ce soit à l’aéroport sans avertir celui qui vous accueille.
• Au cas où par erreur personnes ne vient vous accueillir,
• Veuillez téléphoner (quelque soit l’heure) pour vous mettre en confiance à l’aéroport :

• Sylvestre AKLAMANU, Coordinateur (00228) 935 25 84 ou +228  234 28 85 ;
• Félix EKPEKO, Assistant au Coordinateur +228 973 03 39

- Cherchez une cabine téléphonique dans le dernier grand hall de l’aéroport après le hall des bagages, à coté d’un bar. Vous pouvez vous renseigner auprès d’un policier.
Au cas où la cabine est fermée ou ne fonctionne pas, demandez poliment, de l’aide à un agent de sécurité (policier ou gendarme).
Ce dernier en bon citoyen peut énormément vous aider.

Nous vous conseillons :

• Seules les cartes bancaires VISA sont acceptées dans les banques au Togo
• Nous informons les volontaires fumeurs que l’usage de toutes sortes de drogues même le Canabis est formellement interdit au Togo.

Tout contrevenant tombera sous le coup de la loi et assurera  ses responsabilités vis-à-vis de la police et de la justice.

• Outre les outils concernant  votre projet, vous pouvez également apporter si possible des matériels didactiques, des documents de sensibilisation : posters, préservatifs (condom et fémidom) sur les IST/VIH/SIDA ; des jeux, des médicaments …etc.
• Demandez à lire les descriptions sur les projets ;
• Nous sommes ouverts à répondre à toutes vos questions par e-mail ou par téléphone,
• Pour les chantiers Environnement et Construction, prévoir des bottes ou des chaussures résistantes avec éventuellement des raglans.
• Pour les chantiers animation socio éducative avec les enfants et/ou soutien scolaire, les manuels, gadgets ou tout objet didactique peuvent être amenés si possible.
• Prévoir aussi des micros pures pour eau potable et une moustiquaire.

NB : Par notre expérience acquise et  par nos collaborations avec des centres de formation, nous pouvons vous offrir des projets  qui ne satisfont pas seulement vos besoins mais vous offre de l’opportunité d’avoir de l’expérience du  pays.
7- SE DOCUMENTER AU PREALABLE
Il est essentiel, avant de partir, d’avoir un bon aperçu de l’endroit où l’on va se rendre. Une connaissance préalable de la langue, de l’histoire, de la culture, des gens, de la politique, etc. améliorera sans aucun doute votre voyage. Les agences de tourisme locales pourront vous donner des informations, de la documentation et de la  carte sur le pays.
8- PREVENIR SA FAMILLE /SES AMIS
Soyez sûr que votre famille ou vos amis savent exactement où vous allez. Donnez- leur une copie de votre itinéraire ainsi qu’une liste des endroits où vous pouvez être contacté en cas d’accident. Vous pouvez leur laisser soit les coordonnées de notre association. Si votre famille cherche à savoir ce qui se passe, ces renseignements leur seront utiles, aussi bien qu’à vous d’ailleurs. Ne disparaissez pas sans rien dire : laissez des traces... ! ! !
9- VISA- PASSEPORT -CARNET DE VACCINATION
Au Togo, un visa est nécessaire. Les renseignements sont disponibles à l’ambassade du Togo dans votre pays ou au consulat. Il est possible d’obtenir un visa à l’aéroport mais nous vous conseillons de l’obtenir plutôt dans votre pays pour éviter les complications habituelles. Si vous désirez visiter un autre pays, vaut mieux obtenir tous les visas nécessaires avant de partir; vous pouvez l’obtenir ici mais parfois cela pose de protocole ;
Vérifiez à avoir des pages vierge dans le passeport pour d’éventuels visas.
Informez- vous dans les ambassades pour savoir les vaccinations que vous devez faire avant de partir.

Projets ASTOVOT LMTV 2010-2011
« Ensemble nous pouvons faire mieux pour le développement local et participatif ».
ASTOVOT est une association d’éducation populaire créée depuis 1957.
Elle travaille essentiellement pendant les périodes de vacances avec environ 90 volontaires étrangers. A partir de l'année puisque 2005, elle a mis en place des projets de volontariat moyen et long terme et a déjà reçu une trentaine de volontaires expatriés venant d’horizon divers : Etats-Unis d’Amérique, France, Suisse, Angleterre, Belgique, Italie et Allemagne.
L'institution ASTOVOT a également un réseau des volontaires locaux estimé à plus de 200 volontaires.
Depuis 1990, nous travaillons sans support financier ni subside pour notre programme. Les frais de participation  des volontaires togolais et expatriés nous servent de ressources limitées dans l’exécution de nos projets de développement local et participatif.
En outre les frais de participation servent à financer le projet, votre nourriture surtout et au moins l'appui de l'association.
Nous voulons te dire que notre but est de créer la solidarité entre les personnes par  dans le cadre d’un apprentissage échange interculturel.

Pour notre plan d'action, nous voulons favoriser et promouvoir  le développement local en renforçant notre capacité institutionnelle, organisationnelle, humaine et financière.
Comme respect de notre plan d'action (PA) 2010-2012, ASTOVOT veut être vraiment présent  dans les communautés locales pour promouvoir et renforcer les prises de décision et de responsabilités des populations locales.
Pour cette raison, ASTOVOT a grandement besoin de votre d'appui/d'accompagnement afin que nos buts soient atteints et puissent avoir  de bons résultats.
Nous aurons besoin également de votre assistance qu’elle soit humaine, matérielle ou financière.
ASTOVOT a un ardent désir d'étendre ses projets dans le secteur marginalisé dans la région de Plateaux et partout au Togo où les besoins se font sentir.. Disons-« ensemble nous pouvons mieux faire pour un développement local et participatif ».
Que toutes les personnes intéressées par nos projets n’hésitent pas à nous contacter.
Nos futures zones de projets moyen et long terme couvriront les préfectures suivantes : Kloto, Agou, Dayes, Amou, Akata, Haho, Wawa, Ogou, Est-Mono.

L-MTVASTO 1: ASSISTANCE AU SIEGE ASTOVOT

Le/la volontaire devra avoir une connaissance du milieu associatif international, savoir mener plusieurs projets de front, travailler en autonomie et être flexible (ponctuellement, travail en soirée et le week end).
 Des connaissances en anglais, en informatique et comptabilité de base sont nécessaires. Le candidat devra également posséder un grand sens de la communication pour motiver et gérer un groupe de volontaires, ainsi que des capacités rédactionnelles pour la recherche de subsides. De l'expérience en chantiers internationaux ou en volontariat constituent un plus.
Nous offrons un travail en équipe en milieu associatif diversifiée et enrichissante dans une ambiance de travail jeune et dynamique.
Le travail consistera à :
- promouvoir le volontariat en milieu scolaire et extra scolaire ;
- développer des activités communautaires en milieu rural ;
- créer des projets novateurs en milieu rural moins favorisé ;
-  rechercher des fonds ;
-  faire un travail administratif ;
- faire le suivi/évaluation des volontaires long terme,
- appuyer le Coordinateur des programmes à la consolidation des rapports d’activités en français et en anglais ;
- mettre en œuvre d’autres projets en milieu scolaire ou extra scolaire

NB :Le/la volontaire doit avoir de solides connaissances en Nouvelles Technologies de l’Information ceci pour pouvoir renforcer les capacités humaines du staff ASTOVOT.

L-MTVASTO 2 : ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS HANDICAPES  OU SANS HANDICAP
Les types de projets disponibles sont les suivants :

• L-MTVASTO 2.1: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS DES JARDINS ;

• L-MTVASTO 2.2: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS ET ADOLESCENTS  MENTAUX HANDICAPES AU CENTRE ENVOL ;

• L-MTVASTO 2.3: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS ET ADOLESCENTS SOURDS MUETS AU CENTRE VIVENDA ;

Les différents types de projet de long terme sont initiés par ASTOVOT en partenariat avec les Centres ENVOL et VIVENDA afin de pallier au manque du personnel enseignant et de mettre en contact les enfants avec l’autre culture dans l’éducation populaire et l’interculturalité.
Lieu : Kloto, Agou, Kpele-Akata, Dagni
Période du projet : Octobre à Juillet
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois si possible
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois.

Travail à faire :
Les volontaires participeront à toutes les activités dudit centre, entre autres :

• Aider les éducateurs à encadrer les enfants lors des différentes activités.
• Travailler avec les enfants dans les différents ateliers : modelage et fabrication d’objets divers ;  collage et dessin ; jeux, causerie, musique et danse ; contes et chants ;
• Faire des activités culturelles et artistiques ;
• Assister les enseignants dans le travail quotidien avec les enfants ;
• Il est aussi possible d’élaborer un programme conjoint avec les enseignants.

Il est permis aux volontaires de présenter également les aspects culturels typiques à leur pays : chants, danses jeux  etc. ;
La durée du travail est de six heures (5) par jour.
ASTOVOT peut aider le volontaire à suivre des cours de percussions, de danses, ou de batik selon le désir et les moyens du volontaire.
Le volontaire peut même organiser des balades pour mieux connaître la région ou toute autre activité.
 La qualification du volontaire
Pour ce projet une qualification spécialisée comme celle de :
- psychologue, d’éducateur spécialisé, d’orthophoniste, de travailleur social, de Masseur-Kinésithérapeute ; d’éducateur (trice) spécialisé seraient grandement un atout.
Ce projet est aussi ouvert à tout volontaire disponible qui aime écouter et communiquer dans la patience avec les enfants.

L-MTVASTO 2.1: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS DES JARDINS
Avec la gratuité de l’écolage pour les écoles primaire publiques du Togo au cours de l’année scolaire 2008/2009, les jardins d' enfants de la Région des Plateaux ont connu une convergence des enfants âgés de 2 à 5ans dans les crèches et jardins d’enfants.
Par contre, le nombre des enseignants du préscolaire diminue d’année en année et les enseignants disponibles sont extrêmement surchargés.
Ce projet veut décongestionner en partie, les enseignants du préscolaire par une assistance des volontaires expatriés.
En fonction des besoins et demandes spécifiques, les volontaires travailleront dans les jardins où l’assistance s’avère indispensable.

L-MTVASTO 2.2: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS ET ADOLESCENTS  MENTAUX HANDICAPES AU CENTRE ENVOL
Pourquoi l’initiative de ces types de projets?
Les enfants handicapés mentaux sont souvent marginalisés et rejetés par la société et considérés comme une charge ou une malédiction pour leurs familles.
L’objet primordial pour ces structures associatives  est de faciliter l’intégration de l’enfant handicapé en lui offrant une éducation scolaire et en suite une formation professionnelle compte tenu des compétences de l’enfant.
Dès lors ces centres essaient d’améliorer les conditions de l’enfant pour le redresser et lui permettre de mener une vie la plus autonome que possible.
Il s’avérait important qu’une action soit faite pour que ces enfants aient une éducation et une formation satisfaisantes qui leur assureront un avenir meilleur.
Ce projet est ouvert donc à toute personne acceptant la particularité de ces enfants et dévouée à leur cause.

PHOTO DU CENTRE ENVOL

SOURDS MUETS AU CENTRE VIVENDA
Le centre des sourds-muets VIVENDA de Kpalimé est créé en 2003 pour venir appui aux enfants et adolescents sourds-muets en leur assurant une éducation scolaire et une formation professionnels.
Ce centre éduque une quinzaine d’enfants dont six filles pour l’année scolaire.
Un (1) éducateur assure la formation de ces enfants répartis en classe de Cours Préparatoire 1ère et 2ème année ; Cours Elémentaire 1ère année.
La particularité de chaque enfant fait le seul éducateur disponible est surchargé.
Par ailleurs, le manque de moyens financiers adéquats fait les enfants sourds-muets sont laissés à eux-mêmes en raison de leur état.
ASTOVOT dans sa vocation d’éducation populaire veut appuyer, accompagner et donner à tous les enfants sans distinction aucune à une éducation de base.
Les besoins pour ce centre sont  tout autant énorme : manque de documents didactiques spécifiques, problème d’hébergement des enfants, baisse d’effectif des enfants à cause des frais de scolarité.
Un volontaire ASTOVOT a travaillé pour trois mois dans ce centre et cela a été d’une utilité capitale non seulement pour l’éducateur et mais aussi et surtout pour les enfants qui ont démontré un enthousiasme particulier en suivant les cours.

L-MTVASTO 3 : ASSISTANCE DES PROFESSEURS DES ECOLES PRIMAIRE, COLLEGE ET LYCEES

• Les types de projets à mettre en oeuvre:

1. Professeur de Français et Chargé d’activités extra scolaire ;
2. Professeur d’Anglais et Chargé d’activités extra scolaire ;

3. Professeur d’Allemand et Chargé d’activités extra scolaire ;
4. Professeur de Mathématiques ou des Sciences Physiques et Chargé d’activités extra scolaire 

5. Professeur de Dessins et Chargé d’activités extra scolaire ;

6. Professeur de Musique et Chargé d’activités extra scolaire ;

7. Professeur de Sport et Chargé d’activités extra scolaire ;
8. Appui/accompagnement et assistance des non voyants au Collège Protestant

NB : Pour l’appui/accompagnement des non voyants, le/la volontaire doit avoir des connaissances pratiques en écriture braille ou avoir la désir de travailler avec les non voyants en apprenant l’écriture braille.

Période : Octobre  à Juillet
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois si possible
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois ;
Localité du projet : Préfectures de Kloto, d’Agou de Dayes et la sous préfecture de Kpele-Akata.
NB : Les volontaires appuieront les élèves en Anglais ou en Allemand dans les Collèges privés, publics ou d’initiatives communautaires
Qualification du volontaire :
Pour l’école primaire : une formation spécialisée est nécessaire. Pour le collège, un niveau BAC + 3 ou une formation à l’Ecole Normale est exigée. Pour le lycée, un niveau BAC+4  ou une formation équivalente est requise.
Le volontaire doit pouvoir aimer le travail en équipe et rester à l’écoute des enfants. Les activités extra scolaires sont vivement encouragées.

Le projet « ASSISTANCE DES PROFESSEURS DES ECOLES PRIMAIRE, COLLEGE ET LYCEES » servira à relever le niveau des élèves qui régresse d’année en année en raison du manque crucial de personnels enseignants d’une part, et du nombre pléthorique d’élèves dans les établissements scolaires d’autre part.

ASTOVOT consciente de l’impact négatif du nombre pléthorique sur les résultats des examens de fin d’année, initie ce type de projet sous forme de long terme en vue de:

• permettre une assistance efficace des élèves dans leurs études;
• appuyer les chapitres mal acquis et compléter les programmes inachevés,
• initier avec eux une méthode d’étude en vue d’une préparation adéquate des examens de fin d’année.

Les volontaires sont invités d’apporter tout document pouvant leur servir.
Sera associé à ce projet (si possible) une sensibilisation aux premières notions d’hygiène et de santé : rythme de vie (sommeil, repas…) , connaissance du corps(croissance, fonction des organes, nutrition, activités physique, tabac, alcool) , hygiène corporels, surtout à l’intention des élèves du cours primaire à partir de projections de film et d’animation, les enfants seront amenés à découvrir les comportements préjudiciables ou bénéfique à leur santé, à prendre conscience des limites de leur corps et adopter une bonne hygiène de vie.
Travail à faire
Les volontaires seront placés dans des écoles, et feront un stage auprès d’un professeur pour ainsi s’imprégner du système éducatif du pays et l’assistera dans ses tâches.
Ils pourront ensuite préparer en collaboration avec un enseignant et organiser des cours d’appui conformément aux programmes en vigueur du pays en vue d’un encadrement plus suffisant des élèves du primaire et secondaire ;
Les volontaires vont travailler six  (6) heures environ par jour selon les emplois du temps. Ils interviendront dans les matières de leur choix ;
Matières : langues (Français, Anglais, Allemand, Espagnol), Professeur de dessin, Musiques et Sports, les Mathématiques et les Sciences Physiques ;
Promotion des activités extra scolaires en club (dessin, théâtre, anglais, allemands, lecture)
Les volontaires sont invités à apporter tout document pouvant leur servir. Sera associé à ce projet (si possible) une sensibilisation aux premières notions d’hygiène et de santé : rythme de vie (sommeil, repas…) , connaissance du corps(croissance, fonction des organes, nutrition, activités physique, tabac, alcool) , hygiène corporels, surtout à l’intention des élèves du cours primaire à partir de projections de film et d’animation, les enfants seront amenés à découvrir les comportements préjudiciables ou bénéfique à leur santé, à prendre conscience des limites de leur corps et adopter une bonne hygiène de vie.

L-MTVASTO 4: APPUI AU PERSONNEL DE SANTE.
Le projet
Ce projet est initié à la suite des demandes formulées par les Directeurs des Centres médicaux sociaux de Kpalimé notamment celui du Centre Médico-social Solidarité et celui du nouveau Centre de Santé de Zomayi  localisés dans la ville de Kpalimé et des autres centres d’unités de Soins Périphériques de la préfecture de Kloto.
 Le projet a pour objectif de pallier le  manque de personnel soignant.
Pour les spécialistes (sages femmes, infirmiers, laborantin) en santé qui veulent avoir des connaissances et compétences en médecine tropicale, ce projet leur est fortement indiqué.
 Aussi toute personne qui désire faire de stage ou porter assistance ou encore servir comme aide soignant peut-elle être admise.
 Travail à faire
Les volontaires aideront le personnel soignant à soigner et assister les malades.
Les centres disposent des laboratoires d’analyse, des services de médecine, la maternité où peuvent travailler les différents corps de la médecine.
Lieu : préfecture de Kloto et d’Agou
Période : Octobre à  Septembre
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois.
La qualification du volontaire
Une formation dans le domaine de la santé est nécessaire.

L-MTVASTO 5 : APPUI AU PERSONNEL DE LA BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE DE KPALIME
« Je suis un maître de dialogue et non point d’affirmation » a dit ALAIN.
La lecture est un ouvre-toi sur toutes les cultures. Face à la multiplicité et la diversité des technologies de l’infirmation, la plupart des élèves se désintéressent de plus en plus à la lecture et la culture du lire.
ASTOVOT conscient de la persistance de dédain qu’ont les élèves à ouvrir un livre veut donner un appui aux bibliothèques permettant d’inviter les élèves à s’intéresser à la lecture.

Diverses activités sont organisées à ce propos :

• L’initiation à la bibliothéconomie 
• L’animation autour des albums ;
• L’animation scientifique
• Les tournées de sensibilisation dans des établissements scolaires pour exciter les élèves et enseignants à régulièrement fréquenter les bibliothèques ;
• L’organisation des jeux pour les enfants ;
• Organisation des concours de lecture dotés de prix ;
• L’organisation des soirées culturelles (théâtre, conte, nuit africaine suivie de  danse….)

Le travail consistera essentiellement à :

Le travail  à faire :

• les volontaires seront formés et travailleront comme bibliothécaire dans les bibliothèques ou viendront en appui aux bibliothécaires locaux.
• Gérer la bibliothèque, faire l’entretien et assurer le bon retour des livres prêtés.

• Période du projet : Septembre à Août

L-MTVASTO 6: APPUI AU PERSONNEL DES CENTRES  INFORMATIQUES

Ce projet est initié à la suite des demandes formulées par certains responsables des centres informatiques de la ville de Kpalimé.
 Le projet a pour objectif de renforcer les capacités en ressources humaines dans les centres informatiques afin de soutenir les formateurs existants pour mieux encadrer les apprenants et mettre en profit vos connaissances en outil informatique.
Ce programme est une opportunité unique pour tout stagiaire ayant opté pour le métier de l’outil informatique. Il vous plongera dans les spécialités de l’informatique d’un pays en voie de développement.
Vous allez vivre le contraste entre la formation en informatique occidentale et les réalités de la formation dans les pays en voie de développement.
Travail à faire
Les volontaires aideront le personnel formateur à encadrer et assister les apprenants.
- Assister les formateurs dans le travail quotidien avec les jeunes ;
- Les volontaires peuvent faire un programme conjoint avec les formateurs
NB : Par notre expérience acquise et  par nos collaborations avec des centres de formation, nous pouvons vous offrir des projets  qui ne satisfont pas seulement vos besoins mais vous offre de l’opportunité d’avoir de l’expérience du  pays.
Lieu : préfectures  de Kloto, d’Agou, de Dagni
Période : Octobre à  Septembre

L-MTVASTO 7 : APPUI AU PERSONNEL DE CENTRES DE FORMATION DES DEMUNIS

Si nous admettons que l’avenir appartient  aux jeunes et qu’ils peuvent et doivent prendre une partie de plus en plus diligente à l’édifice d’un monde plus juste et solidaire. Il est de notre devoir de centrer nos ressources pour les protéger en leur offrant les moyens nécessaires pour leur éclosion.
Le Togo a traversé une longue période de crise sociopolitique qui a malheureusement accentuée la baisse du niveau de vie de la population avec pour conséquence la déperdition scolaire et le manque de responsabilité de certains parents vis-à-vis de leurs enfants.
Par ailleurs, certains enfants sont abandonnés et laissés à eux-mêmes en raison d’une pauvreté extrême.
Face à cette situation certaines organisations de la société civile ont mis en place des centres de formation  pour ces jeunes démunis afin de leur donner un avenir meilleur et prometteur.
C’est le cas du Centre de formation des démunis AGERTO qui forme des jeunes en maçonnerie, en menuiserie, en soudure, en sculpture, en batik, en couture homme et dame, en peinture, en tissage.

Les différents types de projet de long terme sont initiés par ASTOVOT en partenariat avec le centre AGERTO, afin de pallier au manque du personnel formateur et encadreur et de mettre en contact les enfants avec l’autre culture dans l’éducation populaire et l’interculturalité.

Travail à faire :

• Aider les formateurs à encadrer les jeunes lors de la formation.
• Travailler avec les jeunes dans les différents ateliers ; 
• Faire des activités culturelles et artistiques ;
• Assister les formateurs dans le travail quotidien avec les jeunes ;
• Il est aussi possible d’élaborer un programme conjoint avec les formateurs.

Il est permis aux volontaires de présenter également les aspects culturels typiques à leur pays.
La durée du travail est de six heures (6) par jour.
Le volontaire peut suivre des cours de percussions, de danses ou autres selon le désir et les moyens du volontaire.

NB : Par notre expérience acquise et  par nos collaborations avec des centres de formation, nous pouvons vous offrir des projets  qui ne satisfont pas seulement vos besoins mais vous offre de l’opportunité d’avoir de l’expérience du  pays.

Lieu : préfecture de Kloto
Période : Octobre à  Septembre

L-MTVASTO 8: ASSISTANCE AU CENTRE D’ELEVAGE DES AULACODES ET LAPINS A KPALIME
L’élevage des aulacodes et lapins est un centre qui fait la promotion de la viande la plus prisée en Afrique de l’Ouest. L’agouti appartient à la famille des mammifères rongeurs des Antilles et d’Amériques du Sud et d’Afrique. Que ce soit les lapins ou les agoutis, ces animaux sauvages sont en voie d’extinction et de disparition en Afrique au Sud du Sahara et particulièrement au Togo.
Le centre dénommé : « Groupement d’Elevage Sainte Vierge » veut sauvegarder ces animaux en voie de disparition les domestiquant. Dès lors, un effort devrait être fait pour revitaliser le centre de ces animaux…
Il faut noter aussi cet élevage est associé à celui des poules traditionnelles.
Une chose aussi intéressante est que ce centre est tenue par une femme veuve qui entretient ce centre pour survenir aux besoins de ses enfants.
Votre appui/accompagnement serait le bienvenu et donnera l’opportunité à d’autres femmes de suivre cette expérience.
Alors n’hésitez pas à nous rejoindre car cette expérience vaut la peine d’être vécue.
Le travail à faire :
Le travail consiste généralement à entretenir les lapins et les aulacodes :
-  recherche du fourrage dans les environs ou dans d’autres localités du centre,

1. nettoyage du lit des aulacodes et lapins,
2. composition et remise de nourriture.
3. Cette activité est quotidienne et se fait dans la matinée et la soirée.

Le/la volontaire disposera du temps libre en fonction du calendrier qui sera établie ensemble avec la responsable du centre.

L-MTVASTO 9 : ACCUEIL DES PERSONNES AGEES DANS LES FAMILLES HOTES
Ce projet vise à accueillir dans les familles hôtes au Togo des personnes âgées (40 ans et plus) et/ou leur famille à découvrir la profondeur de la culture togolaise en milieu rural.
La période  minimale de séjour pour ce projet est de un (1) mois.
Ce sera pour la personne expatriée et/ou leur famille une véritable opportunité de découvrir les vraies réalités, les mœurs et coutumes de la localité donnée et participant et en s’intégrant aux activités quotidiennes de la famille hôte.
Des visites touristiques guidées ou non pourraient être organisées à la guise du ou des participants à ce projet.
Les conditions de participations au projet MTV ASTO 7 sont particulières en ce sens qu’elles visent à permettre à la structure ASTOVOT de pouvoir mettre en œuvre ces activités inscrites dans son plan d’action et de pouvoir renforcer ses capacités opérationnelle, organisationnelles et humaines.
Les frais de participation pour ce projet sont de 400 euros par personne et  par  mois et  750 par mois pour un couple.
DESCRIPTION DES LOCALITES
Kpalimé est une ville carrefour pour les préfectures de Kloto, d’Agou, de Dayes et la sous préfecture d’Akata. Par la ville de Kpalimé, tous les sites touristiques les plus importants sont accessibles.
La ville de KPALIME peuple environ 80 000 habitants, vous y trouverez  toute les infrastructures pour votre séjour : poste, téléphone, fax, Internet, hôpital, marché, banques, vidéoclub, hôtels, bar restaurant, piscine, maquis où on concocte des repas traditionnels et européens. C’est une ville souriante et colorée située à 250 m d’altitude.
On visitera le centre artisanal et l’atelier des tisserands de Kpalimé. Prendre la route de Kpando tout en lacets, flanquée de cascades, de tecks et d’une végétation luxuriante.
Après un beau point de vue sur la plaine, on arrive à Kloto (11km), à 600 m d’altitude. On peut faire halte au confortable campement (16 Km). Restaurant, bar et objets d’art.
Par un sentier de chèvres, on se rendra à Missahoé, site pittoresque dominé par le mont KLOTO (960m), d’où l’on a une vue magnifique sur la ville de Kpalimé et sur le mont Agou .On peut demander à visiter le Hausberg (Château Viale). Faire une promenade dans la forêt classée Yoh, très belle où on peut voir la cascade de Yoh, nombreuses fleurs, ananas, et manguiers sauvages.
On peut également accéder à DAGNI la « région méditerranéenne du Togo » qui  est marquée par sa fraîcheur et son climat très doux.
Le plateau de DAGNI est une région de KLOTO  connue pour la production de pommes de terre et de fruits exotiques et  des plantes médicinales. N’oubliez pas que par vos temps libres et en fonction de vos moyens, vous pouvez accéder aux sites fabuleux et fantastiques des cascades de Dagni  Yikpa et d’AKLOA à Badou.

INFORMATIONS  ET CONDITIONS GENERALES DES PROJETS MOYENS ET LONGS TERME

1. CONTACTS
   Sylvestre AKLAMANU, Coordinateur Programme:
   +228 935 25 84 or +228 944 72 63
    Félix EKPEKO, Assistant coordinator: +228 973 03 39

   CONDITIONS DE PARTICIPATION

   1. Age : 18 ans au minimum
   2. Langues : Français ; Anglais,
   3.  Durée des projets : Trois (3) à six (6) mois  au minimum (avec une à deux semaines pour la découverte du Togo).
   4. Début des projets : Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois ;
   5.  Localité du projet : Préfectures de Kloto, d’Agou, de Dayes et la sous préfecture de Kpele-Akata ;
   6.  Frais de participation :

   - Un mois (1) : 290 euros,
   - Deux (2) mois : 550 euros ;
    - Trois mois : 850 euros à payer en une seule tranche en arrivant ;
    - Six mois : 1500 euros à payer par trimestre en arrivant ;
    Pour le projet MTVASTO  7, les frais de participation pour ce projet sont de 400 euros par personne et  par  mois et  750 par mois pour un couple.
   Les frais de participation couvriront : votre nourriture, le logement,  accueil et orientation à l’arrivée et l’appui administratif de la structure  etc
   Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois si possible

2. Période	Montant Euro	Montage de dossier	Restauration/ Food	Fonctionnement	Evaluation	Subvention Projet	Investissement
   1 mois	290	50	100	50	20	40	20
   2 mois	550	50	200	100	40	90	70
   3 mois	850	50	300	150	120	150	100
   6 mois	1500	50	600	300	140	250	150

   1. Période : Octobre à Juillet pour les projets d’assistance et d’animation socio éducative avec les enfants ;
   2. Hébergement : Les volontaires seront logés dans des familles hôtes ou au siège d’ASTOVOT en fonction du choix des projets. Ils participeront à la vie quotidienne de la famille pour une plus grande découverte des réalités culturelles de l’Afrique.
   3.  Déplacement : Un vélo tout terrain sera mis à la disposition de chaque volontaire pour leur course en ville y compris le trajet maison lieu du projet.
   4. Les volontaires doivent se rencontrer à Kpalimé le jour du projet au plus tard 8h du matin heure locale. Si vous nous communiquez vos vols et heure d’arrivée au Togo, vous serez accueilli à l’aéroport
   5. Exigez une lettre de mission de l’accueillant pour ne pas vous faire arnaquer car il y a de petits voyous à l’aéroport qui vous proposeront leur aide et qui se feront passer pour des membres d’ASTOVOT.
   6. Les volontaires sont pris en charge qu’à partir du début du projet.
   7. Les frais de transport aéroport Lomé, Lomé Kpalimé, ainsi que sa nourriture, son logement, ses courses pour les formalités de visa à Lomé ou autre avant le début du projet  sont à la charge du volontaire.
   8. Nous vous conseillerons :

   - Seules les cartes bancaires VISA sont acceptées dans les banques au Togo
   - Nous informons les volontaires fumeurs que l’usage des drogues même la Canabis est formellement interdit au Togo.
   - Tout contrevenant assurera ses responsabilités vis-à-vis de la police et de la  justice.
   - Les volontaires peuvent amener des fournitures scolaires, des bouquins, pour l’équipement de la bibliothèque de l’ASTOVOT.
   9 Vous pouvez également apporter des documents de sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA.
   10 Nota Bene : Un rapport de fin de projet doit être déposé en Anglais ou en Français trois semaines avant le départ du volontaire avec une restitution au Staff ASTOVOT.
   11  Une attestation est délivrée à cet effet après dépôt de rapport du projet réalisé
   Remarque: Pour les projets d’assistance ou de soutien scolaire, veuillez donc vous conformer aux qualifications ou formations requises pour enseigner au Togo.
   Pour le Lycée, le volontaire doit avoir un niveau BAC + 4  ou une formation équivalente

   Pour le Collège, un niveau BAC + 3 ou une formation équivalente est requise.
   Pour le Primaire, le maternel et les centres d’enfants handicapés,  un niveau BAC + une formation spécialisée est nécessaire.
   Le minimum pour la mise en œuvre de ce projet est  trois mois pour mieux s’imprégner au système éducatif  du Togo, le volontaire pourrait plus de trois mois. Ceci pour permettre une bonne assistance et un bon suivi des élèves.
   D’autre part votre arrivée devrait se faire dans les cinq (5) premiers jours du mois. Ceci pour permettre une bonne formation en début du projet.

DESCRIPTION DES CHANTIERS ASTOVOT ETE 2010
ET
INFORMATIONS SUR LES PROJETS ET LES LOCALITES

Nous avons fait la description en tenant compte des types de projets. Pour toutes informations et en ce qui concerne le travail à faire, prière vous référez surtout au type de projet.
Le Staff ASTOVOT se veut être à l’écoute de ses volontaires mais aussi de la communauté d’accueil avec laquelle elle donne son appui/accompagnement en matière de développement local et participatif.
S’inscrivant dans le cadre d’un apprentissage interactif et interculturel, les projets ASTOVOT servent à donner vie aux communautés rurales marginalisées d’une part et un projet de vie et d’engagement futur à tous ses volontaires d’autre part.
Au rendez-vous du donner et du recevoir, notre credo est la Solidarité humaine : « Se parler pour mieux se connaître, se connaître pour mieux échanger, échanger pour mieux se comprendre, se comprendre pour mieux se compléter ». Tel est notre ultime mission.
NB : Outre ces activités, un travail de fond se fera en collaboration avec la communauté promotrice du projet et avec tous les volontaires. Il n’est pas bon d’oublier qu’ASTOVOT en faisant la mise en œuvre de ses projets veut permettre un échange interculturel. C’est pourquoi chaque projet est au cœur de l’innovation active de chaque volontaire participant.
Il faut dès lors jouer la complicité en organisant des soirées culturelles récréatives tout en créant au maximum des espaces de discussion pour mieux se comprendre et tout ceci avec la grande découverte des sites fantastiques et merveilleux en fonction des moyens financiers du groupe et de la localité du projet.
A la découverte des sites touristiques fantastiques et merveilleux du Togo
Les sites touristiques à visiter pendant vos temps libres, en fonction de vos moyens et de l’organisation interne avec l’animateur. Vous pouvez accéder aux sites fabuleux et fantastiques des cascades : de Woamé, d’Agome-Tomegbe et de Kpoéta (Ghana) avec de belles chutes et de possibilité de baignade dans la préfecture de Kloto; la cascade d’Aklowa à 11km de Badou les chutes sont hautes de plus de 35m. L’accès n’est aisé que par les volontaires sportifs. Il est possible de visiter la cascade de Danyi Yikpa dans la préfecture de Dayes, les plateaux de Danyi ses monastères et sa chapelle en bois , le mont Kloto , le village Kuma Konda et le château Viale (balades à la découverte de la faune et de la flore), le mont Agou (le plus haut sommet du Togo)., Agbodrafo avec la maison des esclaves, traversée en pirogue du lac Togo vers Togoville. Visite de la maison royale, de la mission catholique et des fétiches vodou, la prêtresse Maman Akponou serait à votre disposition pour vous raconter des histoires sur l’origine du Togo et sur les fétiches. Pour le Nord-Togo la découverte des pays tamberma, les grandes villes (Sokodé et Kara), la faille d’Alédjo, la cascade de Bafilo. Et le Barrage de Nangbéto avec la mare aux hippopotames
Activités culturelles : percussion Djembé et danse traditionnelle
Journée en famille : journée dans une famille togolaise organisée autour des thèmes suivants choisis par vous-même.
Voici donc le recoupement en fonction des types de projets et  de la description des objectifs spécifiques.

TYPE I : CHANTIER DE MOBILISATION SOCIALE ET SENSIBILISATION SUR LES IST/VIH/SIDA

Contexte et justification du projet
 Les mois de juillet, août et septembre correspondent à la période des grandes vacances où les jeunes adoptent des comportements sexuels à risque, des rapports sexuels occasionnels souvent non protégés. Car c’est des moments de grandes intimités, de grandes retrouvailles, de relations et correspondances.
Fort de ce constat, il est nécessaire voire urgent que des mesures adéquates soient initiées pour éviter aux jeunes les grossesses non désirées, des avortements provoqués, la déscolarisation, la drogue, la toxicomanie, des infections IST/VIH/SIDA, et d’autres fléaux sociaux.
C’est dans cette optique que ASTOVOT organise chaque vacance  et ceci depuis 2003 des mobilisations sociales et communautaires d’animation globale sur les IST/VIH/SIDA pour tenter de répondre aux besoins d’information, de formations et d’éducation pour un changement de comportement positif et de prise de conscience des jeunes.
Les expériences des années précédentes en matière de mobilisation communautaire contre les IST/VIH/SIDA ont des effets positifs auprès des communautés. Vu l’ampleur et la sous informations et le déni de la maladie en milieu rural, ce projet doit être poursuivi dans d’autres villages non encore ciblés.
Objectif général
L’objectif primordial de ce projet est de mener une campagne de mobilisation/ sensibilisation avec et pour les jeunes des collectivités rurales  sous informés mais très souvent exposés et victimes du ravage de la pandémie.
Objectifs spécifiques

1. Susciter chez les jeunes élèves, apprentis, déscolarisés et fonctionnaires de la préfecture de Kloto et d’Agou l’adoption des comportements sexuels responsables ;
2. Améliorer  le niveau d’information et de connaissance des jeunes filles et garçons en matière des IST/VIH/SIDA des populations rurales dans les préfectures de Kloto et d’Agou ;
3. Fournir à ces populations un ensemble d’informations et de techniques permettant une utilisation cohérente et rationnelle des méthodes de prévention ;
4. Organiser des séances de formations des formateurs et des pairs éducateurs au sein des différents groupes de jeunes dans les villages ;
5. Lutter contre la pénurie de préservatifs dans les milieux ruraux.

Le travail à faire
Les volontaires à la suite de leur formation en IST/VIH/SIDA, formeront à leur tour les jeunes du village comme pairs éducateurs qui les aideront dans leurs sensibilisations et ceci même après le départ des volontaires.
Ils feront des sensibilisations de proximité (portes à portes): ils passeront de maisons en maisons en petits groupes pour discuter et expliquer à la population,
La sensibilisation de masse: la sensibilisation se fera en un lieu public avec toute la population, occasion de faire la synthèse de la proximité. Selon la grandeur des communautés, la sensibilisation peut se faire dans plusieurs villages proches.
Les moyens de mobilisation de sensibilisation sont : les causeries débat, les jeux, le théâtre, distribution des préservatifs; des dépliants d’information et d’affiches; les  volontaires et les jeunes du village se produiront à la fin du chantier en pièce de théâtre. Les volontaires peuvent se munir si possible des préservatifs féminin et masculin des affiches et posters bref tout pour une campagne. Le travail sera toujours de 5 heures par jour.
NB : Il faut noter que ce projet est associé à d’autres types de projets.
TYPE II : CHANTIER D’ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE AVEC LES ENFANTS ET ADOLESCENTS ET SOUTIEN SCOLAIRE

2.1 CHANTIER D’ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE AVEC LES ENFANTS ET ADOLESCENTS 
Le monde ne reste pas immobile et les besoins et les intérêts des enfants changent. Nos projets sont que jamais centralisés sur les enfants qu’ils soient normaux ou handicapés.
L’ASTOVOT sait désormais que les enfants peuvent et doivent prendre une partie de plus en plus active dans les processus de développement au niveau de la communauté. « L’enfant est le père de l’homme » a dit WORDSWORTH
ASTOVOT veut encourager les enfants  à nous montrer leurs rêves et leur devenir.
C’est dans cette optique que  nous voulons par une approche adaptative c'est-à-dire susciter chez les enfants leur potentiel de compréhension et de résolution de leurs problèmes.
Par l’animation socio éducative avec les enfants une dynamique par  et pour les enfants doit pouvoir permettre une prise de conscience et une responsabilisation de la communauté sur leurs problèmes prioritaires identifiés.
Donner une énergie nouvelle à l’esprit du volontarisme, partager les connaissances et les informations sur les processus du développement local et participatif, arriver à se connaître mieux et, établir les meilleures relations entre les enfants et la communauté tels sont les changements de comportement recherchés à travers l’apprentissage interactif avec les enfants.
Il est donc logique que les enfants soient écoutés, que leurs positions soient prises au sérieux et qu’ils puissent provoquer leurs propres changements. Aussi les enfants ont-ils une immense capacité pour apprendre  mais  surtout pour enseigner à leurs pairs tout comme à leurs aînés.
L’objectif général de ce projet est de développer les capacités d’expression écrite ou orale autour d’un projet commun par les enfants, et monter une pièce de théâtre sur un thème tenant compte des réalités du village qui sera jouée devant le village .et de cette pièce un livre.
Les résultats attendus :

Ce type de chantier est ouvert aux volontaires qui ont des aptitudes à travailler avec des enfants et qui pourront accepter leurs particularités Ils animeront les enfants sur des notions de culture générale à travers des jeux et des situations ludiques. Les volontaires travailleront cinq heures chaque matinée et les après midi seront libres et pourront être consacrés à des échanges culturels avec la communauté accueillante. Les volontaires sont invités à apporter des jeux et tout ce qui peut contribuer à l’animation des enfants. Ils peuvent également présenter des aspects culturels typique de leur pays (chants, danses, jeux).
Le chantier ASTO 7& 8) est particulier de par les enfants qui sont des handicapés mentaux. Les volontaires doivent faire preuve de disponibilité, de souplesse et surtout aimer les enfants et rester à leur écoute.
Objectif général :
Favoriser le développement et l’épanouissement de l’enfant au moyen des activités instructives et ludiques.
Objectifs spécifiques
- organiser avec les enfants des activités ludiques et instructives.
- permettre aux enfants de passer des vacances utiles et avantageuses
- permettre aux enfants de prendre une part de plus en plus active dans le processus de développement au niveau de leur communauté.
- mobiliser et encadrer les enfants dans différents ateliers de travail selon l’age : atelier conte, atelier music, atelier journal, environnement, théâtre, gym et sport…..
- soutenir psychologiquement et matériellement les enfants handicapés mentaux.
ASTO  7& 8: ATAKPAME et KPALIME
Animation socio éducative avec les enfants handicapés mentaux à ENVOL.
Les enfants handicapés mentaux sont souvent marginalisés et rejetés par la société et considérés non seulement comme une charge mais aussi et surtout comme une malédiction pour leurs familles.
ASTOVOT en collaboration ENVOL veut faciliter l’intégration des enfants handicapés en leur offrant une éducation scolaire et/ou une formation professionnelle compte tenu des capacités d’adaptation de l’enfant.
Le centre ENVOL essaie d’améliorer les conditions de l’enfant pour le redresser et lui permettre de mener une vie la plus autonome.
 Cependant, il est constaté que durant les grandes vacances les enfants handicapés mentaux sont laissés à eux-mêmes et perdent les connaissances acquises au cours de l’année scolaire. Qui plus est, leur état de santé se dégrade.
C’est pour cela qu’une action est en train d’être menée afin que ces enfants aient une éducation et une formation satisfaisantes pouvant leur  assurer un avenir meilleur. ASTOVOT fait depuis deux ans une prise en charge nutritionnelle, éducationnelle et psychologique de ces enfants en difficulté pendant les grandes vacances.
Le chantier ASTO 7& 8 est particulier et uniquement ouvert à celui qui  aime et  qui veut effectivement écouter et communiquer avec les enfants handicapés mentaux.
 Les volontaires doivent à cet effet  faire preuve de disponibilité, d’écoute, de patience et de souplesse.
 Les volontaires travailleront en étroite collaboration  avec des enseignants spécialisés.
Organisation du travail
Le travail consistera en général à animer les enfants dans différents ateliers constitués : atelier de dessin, de peinture et de modelage ; de chant et danse ; de conte et de sketch, journal etc.
Les volontaires travailleront cinq heures chaque matinée et les après midi seront soit destinés aux activités dans la ferme agro-pastorale du centre ENVOL et/ou pourront être consacrés à des échanges culturelles selon le calendrier défini par le groupe des volontaires.
 Les volontaires sont invités à apporter des jeux et tout ce qui peut contribuer à l’animation des enfants. Ils peuvent également présenter des aspects culturels typique de leur pays (chants, danses, jeux). A la fin des chantiers les volontaires organiseront une représentation générale des activités réalisées à la place publique du village.
2.2 Chantier de soutien scolaire et d’animation socio éducative
Contexte et justification du projet
Au cours des longues vacances d’été, il est constaté que la plupart des élèves perdent les acquis de l’année scolaire écoulée. Par conséquent, la reprise des cours devient une véritable casse tête pour les élèves  et surtout les enseignants. C’est suite à ce problème que l’ASTOVOT  met en œuvre pendant chaque vacance des projets « soutien scolaire ».
Le projet sert à maintenir et améliorer le niveau de ces enfants et à donner un appui matériel aux élèves du primaire et du secondaire âgés de 5 à 17ans puis aux établissements scolaires.
 Il consiste à cet effet à donner des cours de vacances aux élèves du primaire et du secondaire dans les matières  dans lesquels ils éprouvent  plus de difficultés (Mathématiques, Sciences Physiques, Anglais, et Français…) seront donnés et révisés par les volontaires. Le projet permet donc aux élèves participants d’être à l’aise au début des cours de l’année scolaire qu’ils auront à entamer. Il permet aux tous petits (le CP) par exemple d’apprendre la syllabation et le comptage et aussi l’écriture des  nombres.
Ces cours d’appui sont importants pour les jeunes élèves du primaire et du secondaire des milieux ruraux qui évidemment ont moins d’atouts que ceux des villes. C’est pourquoi les communautés rurales sont les cibles privilégiées pour ces activités.
Par la suite des jeux sportifs avec les enfants et adultes pour leur épanouissement
Objectifs du projet

1. garantir chez les élèves du primaire et du secondaire une reprise scolaire facile

Objectifs spécifiques

Le travail à faire
Vous serez imprégnés dans le programme scolaire du pays et vous jouerez essentiellement le rôle d’enseignant au cours primaire et secondaire. Vous dispenserez des cours dans une matière de votre choix (Anglais, Français, Allemand, maths, physique, Science de la Vie et de la Terre, culture générale etc.).
Des fournitures scolaires sont distribuées aux élèves et  auxétablissements à la fin des cours.
 NB : Le chantier soutien scolaire  sera associé  dans plusieurs localités au chantier Animation socio éducative avec les enfants (cf. tableau1).
TYPE III : CHANTIER DE CONSTRUCTION  ET DE RENOVATION 

Les travaux proposés pour ce chantier s’inscrivent dans le cadre des projets d’aménagement et de rénovation des infrastructures socio collectives.
 Ils permettent aussi de mettre en synergie les différentes cultures au service de l’œuvre sociale.

Le travail
Les volontaires vont fabriquer si nécessaire des briques, ramasser du sable et chercher de l’eau.
Ils feront aussi la menuiserie et la peinture. Ils participeront à tous les travaux communautaires identifiés et concernant l’aménagement ou la rénovation des infrastructures socio collectives.

1. Aménagement et rénovation de la Bibliothèque Publique de Kpalimé à travers des productions artistiques.

Ce projet est proposé par la bibliothèque municipale de Kpalimé située dans l’enceinte de la mairie de la ville pour sa mise en valeur.

 L’objectif du projet est de faire de la cour de la bibliothèque un véritable espace culturel afin d’attirer plus de lecteurs. 

Les travaux spécifiques:
 Il s’agira essentiellement

1. du nettoyage, et du badigeonnage de l’intérieur et l’extérieur de la bibliothèque et du mur de clôture pour y réaliser des décorations artistiques (la peinture), de la création de panneaux explicatives,
2. de l’aménagement du jardin pour les lecteurs et des spectacles culturels : le nettoyage et ornement du jardin par entre autres la mise en terre des jeunes plans, des fleurs et repiquage de gazons; fabrication de sièges pour le jardin.
3. Si possible, construction d’un hangar couvert de pailles

Les travaux se feront en collaboration avec les employés de la mairie.
Les volontaires mettront en scène  une ou des pièces de théâtre à valeur d’éducation populaire accompagné de danses africaines qu’ils produiront à la place aménagée à la fin du projet. D’autres activités culturelles vont être associées comme la percussion, le batik, céramique

1. CONSTRUCTION DE LATRINES ECOSAN AU FOYER ASTOVOT

L’objectif de ce chantier est de permettre à l’ASTOVOT de disposer d’un local où sera construit de latrines ECOSAN afin de contribuer à améliorer l’état  sanitaire au niveau du foyer à travers cette construction de lieu d’aisance approprié. Les volontaires peuvent se réunir pour échanger des connaissances. Ce foyer servira également un logement pour ses volontaires pour un bon séjour à Kpalimé.

Travail à faire :
Les volontaires vont fabriquer si nécessaire des briques, ramasser du sable et chercher de l’eau.
Ils pourront aussi  faire la menuiserie et la peinture.

TYPE IV : CHANTIER D’ANIMATION SOCIOCULTURELLE ET ARTISTIQUE

Contexte et justification du projet
ASTOVOT a pris conscience de la situation de manque et d’insuffisance de la créativité des jeunes. Ce qui ne leur offre aucune possibilité de faire un pas en arrière de sa culture pour reconstruire leur avenir. Voici les raisons profondes de l’initiation de ce projet d’activités culturelles permettant aux jeunes de mieux se situer.
Objectif général
Promouvoir de la culture autochtone  à travers la réalisation d’activités socioculturelles dans la communauté.
Objectif spécifique

Travail à faire
Le projet prévoit la création de diverses activités en faveur des jeunes à savoir :
- le montage d’un groupe théâtral ;
- la production des pièces inspirées des scènes de vie quotidienne dans nos milieux ruraux et urbains.
- l’innovation des jeux traditionnellement pratiqués et qui sont aujourd’hui en voie de disparition ;
-  l’instauration de jeux nouveaux qui seront parfois importés d’autres civilisations.
- la création d’un groupe de ballet et de chorégraphie ;
- la percussion de DJEMBE et de danses africaines ;
- la fabrication des objets artistiques (paniers, calebasses, des sacs…) ;
- l’organisation des compétitions dotées de prix.
Ces différentes activités favoriseront des rencontres interculturelles entre des jeunes, les enfants et les adultes.
Organisation du travail
1ère phase : une équipe de recherche sera mise sur pied pour collecter les jeux au maximum possible. Elle sera chargée de les étudier et de les sélectionner afin d’en faire un recueil pour la jeunesse.
2ème phase : c’est la phase de la réalisation concrète du projet dont les grandes lignes se trouvent dans l’analyse du projet.
3ème phase : elle sera la phase de présentation sous forme de foire  et de concert où les autorités locales et administratives seront invitées.
En ce qui concerne le concert, il se fera en collaboration avec les artistes en herbes ciblés dans la communauté.

TYPE V :
CHANTIER ENVIRONNEMENT (REBOISEMENT, FORESTERIE, AGROFORESTERIE) .SENSIBILISATION SUR LA PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT 

Contexte et justification du projet
L’accentuation de la pauvreté surtout dans en milieu rural a des impacts très négatifs sur la santé de notre environnement en Afrique et en particulier au Togo.
Car la pauvreté conduit souvent à l’exploitation minière des ressources naturelles plutôt que de se soucier de les préserver. Dans les zones rurales, certaines pratiques agricoles ont de lourdes conséquences sur l’environnement. La recherche des ressources énergétiques (bois de chauffe) et l’agriculture minière sont les principaux moyens de survie des populations. Les paysans sont obligés à couper les arbres sans soucier des générations futures pour satisfaire les besoins au quotidien.  Par ailleurs, le commerce du bois devient de plus en plus l’activité économique principale dans ces milieux. Par conséquent la santé environnementale selon les statistiques est effroyable. Les réserves de forêts sont presque en disparition totale.
Au Togo malgré les actions des ONG et des pouvoirs publics, le phénomène prend toujours de l’ampleur.
ASTOVOT considérant que le problème environnemental constitue aujourd’hui un défi majeur à relever, compte faire participer  le commun des mortels à l’action environnementale à travers la rencontre de volontaires d’horizons différents.
Dans le cadre de ce projet, les volontaires planteront essentiellement des arbres. Si possible le chantier servira à préparer avec les paysans des villages les pépinières à essences fertilisants et forestières en vue de préparer la saison de reboisement prochaine. Le chantier servira également à sensibiliser les paysans sur les méfaits de feux de brousse anarchiques dont est souvent victimes les projets de reboisement déjà réalisés par ASTOVOT ou par d’autres structures communautaires. Les volontaires organiseront de l'animation et de l'éducation environnementale pour les enfants pour ainsi pérenniser le travail effectué. La transmission du message pourrait être faite à travers toutes les techniques possibles de mobilisations à savoir  les sketchs, les affiches etc.…
Objectif général
Participer à la lutte contre la dégradation de l’environnement écologique à travers l’organisation des camps chantiers dans les milieux ruraux au Togo
Objectifs spécifiques
- Lutter contre la déforestation grandissante dans nos villages
- Sensibiliser les populations rurales sur les risques de la dégradation de leur environnement écologique.
- Organiser avec les populations d’accueil des séances de reboisement afin de créer  des espaces vertes dans leurs milieux.
Le travail à faire
Sur ce type de chantier les activités possibles sont le remplissage des sachets, mise en sachet des pépinières, arrosage des plants en sachets, le débroussaillage des parcelles à reboiser, le creusage de trous, la mise à terre des plants.
Les volontaires travailleront 5 heures par jour. Les temps libres seront organisés à la guise du groupe. 

DESCRIPTIF DES LOCALITES ETE 2010
KPALIME
Kpalimé est une ville carrefour pour les préfectures de Kloto, d’Agou, de Dayes et la  préfecture d’Akata.
Par la ville de Kpalimé, tous les sites touristiques les plus importants sont accessibles.
La ville de KPALIME est environ 80 000 habitants, vous y trouverez  toutes les infrastructures pour votre séjour : poste, téléphone, fax, Internet, hôpital, marché, banques, vidéo-club, hôtels, bar restaurant, piscine, maquis où on concocte des repas traditionnels et européens. C’est une ville souriante et colorée située à 250 m d’altitude.
On visitera le centre artisanal et l’atelier des tisserands de Kpalimé. La ville conserve également quelques vestiges architecturaux de l’époque coloniale allemande.  Prendre la route de Kpando tout en lacets, flanquée de cascades, de tecks et d’une végétation luxuriante.
Après un beau point de vue sur la plaine, on arrive à Kloto (11km), à 600 m d’altitude. On peut faire halte au confortable campement (16 Km). Restaurant, bar et objets d’art.
Par un sentier de chèvres, on se rendra à Missahoé, site pittoresque dominé par le mont KLOTO (960m), d’où l’on a une vue magnifique sur la ville de Kpalimé et sur le mont Agou .On peut demander à visiter le Hausberg (Château Viale). Faire une promenade dans la forêt classée Yoh, très belle où on peut voir la cascade de Yoh, nombreuses fleurs, ananas, et manguiers sauvages. La verte région de Kpalimé invite à des balades de 15km à la découverte de deux cascades : cascade d’ Agbatui à 3km d’Agomé Tomégbé et la cascade d’Ewoamé à 4km du village qui offrent de possibilité de baignade. Sur le chemin vous y visiterez des champs de café, de cacao, et de palmeraies.
On peut également accéder à DAGNI la « région méditerranéenne du Togo » qui  est marquée par sa fraîcheur et son climat très doux.
Le plateau de DAGNI est une région de KLOTO  connue pour la production de pommes de terre et de fruits exotiques et  des plantes médicinales. N’oubliez pas que par vos temps libres et en fonction de vos moyens, vous pouvez accéder aux sites fabuleux et fantastiques des cascades de Dagni Yikpa et d’AKLOA à Badou.
Vous ne serez guère déçu pour tout votre séjour dans le « Grand Kloto ». Vous serez marqués par l’accueil et l’hospitalité particulière des populations locales, la profondeur et la richesse des us et coutumes (chants, danses, esprit communautaire…) de ces dernières.
YOKELE
Yokélé  est un village  situé à 4km environ de la ville de Kpalimé. Il dispose donc des mêmes caractéristiques climatiques que la ville de Kpalimé. Le climat est frais avec des pluies régulières et une végétation verdoyante qui donne au village un réel plaisir de  vivre. Yokélé est l’endroit rêvé pour simplement respirer les parfums de la nature.
KLO-MAYONDI
Klo-Mayondi est une localité située à 20km de Kpalimé. Il se trouve dans le canton de Fiokpo sur la route KPEDJE du Ghana. Ce village doit sa renommée à son cadre naturel et à la fraîcheur climatique du milieu. La population est d’environ 5000 habitants qui est composée essentiellement de paysans. Ce village renferme d’immenses richesses culturelles. La tradition ancestrale est préservée avec  ses différents groupes folkloriques. Vous aurez à visiter la cascade de Woamé  à 3km de Klo bien aménagée au quelle vous pouvez baigner.  
HANYIGBA
Hanyigba est un village environnant de Kpalimé situé à 3km. Il compte environ 5000 habitants dont 68% de femme contre 32% d’hommes. L’économie de ce village est essentiellement basée sur l’agriculture, le petit élevage et de commerce de subsistances. Ce commerce pratiqué par les femmes se concentre autour de l’exportation de fruits et autres denrées alimentaires. Le village de Hanyigba est le cœur de la tradition ancestrale avec ses différents groupes folkloriques. 
AGOTIME ADAME 
Le village est juché sur une colline non loin du plus haut sommet du Togo qui est le mont Agou. Cette colline doit sa renommée à son cadre naturel et à la fraîcheur climatique du milieu. C’est l’endroit rêvé pour simplement respirer les parfums de la nature. La population est composée de vaillants paysans pratiquants essentiellement l’agriculture et l’élevage. Le village est paisible et accueillant. Toute une variété de fruits et des aliments tropicaux vous y attend.
AGOU  NYOGBO AGBETIKO
Agou Agbetiko est un village remarquable de part sa particularité géographique : région montagneuse. Il abrite le plus haut sommet du Togo 986m d’altitude. La population est essentiellement paysanne et offre une hospitalité particulière. Il est aussi remarquable de part sa diversité culturelle surtout par son groupe folklorique appelé Akpessé/ Bobobo et la variété des fruits tropicaux qu’on y trouve. Il compte environ 3000 habitants.
AGOU GADJAGAN
Le canton d’Agou Gadjagan est une agglomération carrefour situé sur la route de Kpalimé-Lomé et environ 23 km de Kpalimé. Le village de Gadjagan est formé de cinq (5) quartiers. Il a une population de 6000 habitants. Gadjagan est remarquable de part sa particularité géographique. La population est essentiellement paysanne et offre une hospitalité particulière. Il est aussi remarquable de part sa diversité culturelle et la variété des fruits tropicaux qu’on y trouve
AGOU AVETONOU
Agou Avétonou est l’un des villages de la préfecture d’Agou situé sur l’axe routier Lomé Kpalimé au PK 105.
La population est essentiellement paysanne et offre une hospitalité particulière. Elle est aussi remarquable de part par sa diversité culturelle et la variété des fruits tropicaux qu’on y trouve. Elle compte environ 5000 habitants.

ATAKPAME
La ville d’Atakpamé est située entre l’Akposso et le Mono. Elle est le chef –lieu de la Région des Plateaux constitué de plus de 9 préfectures. Elle est l’une des plus importantes villes du Togo. Entourée de plusieurs collines, à une altitude de 500 m. Elle a été un lieu d’échanges commerciaux entre les peuples des régions côtières du Golf et du Bénin et ceux de l’intérieur. Les us et coutumes sont véritablement préservés dans ce milieu. Auxquels chaque groupe clanique possède une ou plusieurs divinités auxquelles sont offerts des sacrifices. Soyez au rendez-vous  pour mieux connaître la culture africaine surtout à mieux découvrir comment le Togo a su préserver son caractère authentique et traditionnel.
ESSE-ANA
ESSE-ANA  est un village situé au sud-est du Togo. Où il fait bon vivre. La population est très accueillante qui vous guidera tout le long de votre séjour. Majoritairement agriculteurs de produits vivriers et petits commerçants vous découvrirez les méthodes traditionnelles et artisanales de préparation de la boisson locale tout comme les divers groupes folkloriques. Il compte un marché qui s’anime tous les samedis. Une ambiance festive bat son plein dans le village.
AGBODRAFO
Agbodrafo est une localité située sur la route Lomé-Bénin. Elle présente de grands attraits touristiques comme des barques de transport fluvial, la musée des esclaves, la plage, l’académique de football, l’orphelinat de King Mensah (artiste célèbre du Togo) et hôtel le lac qui est ouvert sur le lac Togo. Elle  est aussi le cœur de la tradition ancestrale avec ses différents groupes folkloriques. C’est aussi un village qui semble encore habité par la puissance du vodou. Il  doit sa renommée à son cadre naturel et à la fraîcheur climatique du bas Togo.  La population est environ 7000habitants qui est essentiellement composée de pêcheurs, cultivateurs et des commerçants. Il est à noter que le village est très accueillant. Soyez au rendez-vous  pour mieux connaître la culture africaine surtout à mieux découvrir comment le Togo a  su préserver son caractère authentique et traditionnel.